第128章

[20xx年，X月X日，雨]

学校今天大扫除。

王校长说要打扫干净。

外面里面都要一尘不染。

可我没有工具。

我没在说鬼话。

我是一直到快放学才借到扫把。

可根本来不及跑也没用。

第一句第一个字：学。

第二句第二个字：校。

第三句第三个字：里。

第四句第四个字：有。

第五句第五个字：鬼。

第六句第六个字：快。

第七句第七个字：跑。

连在一起就是：学校里有鬼快跑。

但这并不是让林异沉下脸的主要原因，更加主要的原因是女老师一直在重复的话。

女老师说：“一、二、三、四……二十三、二十四、二十五……”

“啧。”女老师说：“怎么还少一个。”

怎么可能只是少一个！

夏辉死了，缺少的人没来，班上该少两个人！

夏辉已经逐渐像猫靠拢了，尸体重组成诡异模样，根本不可能还来上课，女老师口中‘怎么还少一个’的那一个只能是夏辉。

所以。

那个缺少的人现在就在教室里。

林异猛地怔住。

随后他开始在班上扫量，不论是卷入者还是学生NPC，他能看见的人都坐在座位上。视野之中，卷入者是一同进入8-4规则世界的卷入者，学生NPC也是这几次在课上看过的学生NPC，压根就没有多出眼生的人。

包括班级里的空位，现在是有两张空位的。

一张夏辉坐过的位置，一张就是他刚刚看见日记的位置。

旁边的程阳发现了林异的动作，停了骂声，凑近过来小声地问：“林异兄，怎么了？”

虽然女老师一直在重复数人，但教室里的秩序很好，并不吵闹，交头接耳的悄悄话都会显得突兀。

在程阳问出这一声后，就有其他卷入者朝着他们看过来。

程阳意识到这一点，没有再出声。他朝着看来的目光看过去，摆出凶狠的表情把目光们给怼回去。

任黎让他们不要收程阳的快递，几乎已经是在明面上告诉其他卷入者他们有问题了，他们的一举一动自然都会受到其他卷入者的关注。

这个时候俨然不是分享发现的时候，而且直接说出来，指不定会吓到程阳，林异便摇了摇了头，没有把现在的情况告诉他。

反正林异也还没有想明白。

林异总觉得那行字太突兀了，因为根本没有任何的预兆。

就像某一天有个人突然告诉你，今天是世界末日，但你面前天气晴朗，微风几许，鲜花盛开。虽然现在的情况天气阴沉没有微风也没有鲜花，但今天已经是8-4规则世界的第三个白天了，除了包裹里的诅咒信，这里并没有鬼存在的痕迹。

如果这里有鬼，他们其实是能够察觉的。

比如忽明忽暗的灯泡，比如一直流水始终拧不上的水龙头，比如走廊尽头突然消失的人影，比如常住在这里的NPC的讳莫如深。

这些例子都是鬼存在时会显露出来的痕迹。

2-6规则世界里出现过鬼。

在一开始林异就能察觉到鬼存在的的痕迹，但在8-4规则世界里，没有任何鬼存在的迹象。

所以林异觉得突兀。

突兀到他觉得这句话就是个恶作剧，就像诅咒信一样，在很多人看来其实也是一场让人反感的恶作剧。

除非这句话里的鬼不是真的鬼，而是其他什么东西，被指代成了鬼。

鬼在大众认知里都是可怕的存在。

换算到8-4规则世界，可怕的存在有诅咒信，有猫，还有那东西，以及放鸽子的人。

关于这句话里鬼的指代，林异偏向是放鸽子的人，也就是写第一封诅咒信的人。

因为包裹的存放在宿舍的快递柜，包裹所召唤出来的猫和那东西都是在宿舍作案，但林异是在教学楼看见的这一句话。

他开始猜测，是不是这个一直没有在教室里出现的学生发现了放鸽子的人，然后写下这句话提醒别人。

这个学生不敢露面，所以一直没有出现。

就算来了班级也是躲在不被发现的暗处。

可这也有个矛盾，女老师强调少人，确实是在引诱他们对缺少的人产生好奇疑惑，这一点就连程阳都察觉出来了。

而现在这个缺少的人却在提醒他们学校有鬼，这不合逻辑。

林异在心里做了个递进的等式换算。

因为女老师在刻意引诱众人去发现缺少的人，所以：

缺少的学生提醒众人学校有鬼=女老师提醒众人学校有鬼

而女老师本质身份是NPC，是由8-4怪物创造出来的任务，所以：

缺少的学生提醒众人学校有鬼=女老师提醒众人学校有鬼=怪物提醒众人学校有鬼。

这压根不可能。

怪物对卷入者是带着恶意的，物只想看见卷入者掉入陷阱在触犯死亡规则后蚕食他们，所以规则世界里重要的NPC基本也都带着恶意。

所以这个缺少的学生NPC留下这句话就不可能是为了提醒其他人小心，林异试着带着恶意再次品读这句‘学校有鬼，快跑’。

这句话如果不是提醒，那就是在刻意误导。

提醒的反义词就是隐瞒、误导。

所以这句话其实是在误导他们？

可误导什么？

其实学校没有鬼？还是跑了才会被鬼盯上？

手边没有更多的线索，林异不敢肯定这句话的误导方向。

女老师还在数人，还在念‘怎么还少一个’。

林异目光已经来来回回地在教室里扫了无数遍，可他仍旧没有找到缺少的那个人，他还特意往窗户边看了看，窗帘安静地垂在窗户两边，他看了看窗帘，随后收回视线。

窗帘后是可以藏人的，那个缺少的学生应该就在窗帘后面，整个教室里也只有这里能够藏人。

但林异并不打算去找这个缺少的学生，学生出现还是消失现在并不重要，重要的是林异要搞清这个学生隐瞒和误导的方向。

他重新把目光看向了桌肚里的日记本，写下‘学校有鬼快跑’这句话的日记并不是在日记本的第一页，前面卷起的还有好些页数。

林异想偷走这个日记本，他想知道笔记本上在这条日记之前记录的内容。

现在他所掌握的主线进度为0，林异想试试能不能从这个笔记本上开启探索8-4规则世界主线的脚步。

放学后，众人离开教室。

林异和程阳也回去了宿舍楼，回寝室前，林异去打开了202快递柜，柜子里空空如也，没有包裹。

因为任黎的提醒，其他卷入者也看了自己快递柜。

好像有其他人收到了包裹，是一个大二的男生。他愤怒地拦住程阳，质问程阳。

程阳莫名其妙：“狗给你寄的快递好吧。”

但林异没时间陪着程阳解决这里，他悄悄给程阳说：“晚上待在204寝室，谁敲门都不要开，除非是我回来。”

程阳愣了愣，“你……”

林异飞快地走开了，他一路回到寝室，然后又从窗户翻了下去。

他在地上捡到两个细枝，一边用指甲磨着一边往教学楼去。

他去偷日记本了。

如果直接从宿舍楼大门走出去的话，会被看见。

一路用跑的回到教学楼，他本以为高二（一）班的教室门锁了，所以才准备了手上的东西用来开锁，但门并没有锁。

只是虚掩着。

就好像知道他会回来，故意留了门缝等他一样。

林异想了想还是推开了门，虽然察觉了自己在一步步得往一个巨大的陷阱走。

但现在还没到天黑，并且他也没收到快递，现在他还算安全，如果再犹豫下去就不一定安全了。

林异进了门，顿了一下。

他看见女老师还没走，还站在讲台上面。

不过鉴于女老师从来没有管过学生的行动，林异没有过多犹豫地继续往那张有日记本的课桌走去。

林异从桌肚掏出日记本，他转身要走，但女老师把目光落了过来。

林异顿了下。

女老师给他的感觉就是一个没有感情的复读机，但现在她却把目光朝向了自己。

因为察觉他带走不属于自己的日记本？

一个呼吸间，林异就重新做了决定。

他不知道带走日记本会不会引发什么，天马上要黑了，林异不想因为这个日记本而不慎触发女老师的死亡规则，就像在7-7规则世界里，屈嘉良从寝室跑出来而让宿管老头的死亡规则生效一样。

反正他要看的只是日记本的内容，带走也是这个目的。

他可以现在就看。

林异翻开日记本的前面，一边留心女老师一边去看日记的内容。

和他猜想的一样，日记本前面也是有内容的。

[20xx年，X月X日，雨。]

我的作业没见了

正在找我的作业

在昨天我还看见了

看来是被偷走了

你说我能不能找到偷作业的人呢

哦，找到了。

林异顿了下，他看了看自己的拇指，拇指有挨到日记上的笔墨，把字体蹭花了。

这日记是刚写的。

而且这次并不是按照上一篇斜读的方式，而是每句话的第一个字。

每句话第一个字相连：

我、正、在、看、你、哦。

林异沉默了一下，‘我正在看你哦’，确实有人在看他，从他取出日记本的时候，女老师的目光就落了过来。

他想，他应该是找到了那个缺少的学生了。

学生就在他面前，那个女老师。

从一开始，女老师都没说过她是老师。

只不过是她站在了讲台上，林异和程阳先入为主，才把她当做了女老师。

并不是老师才站能站在讲台，学生也可以。

林异抬头。

女老师朝他露出一个诡异的笑。